教育部监测显示：福建省学生每周总学习时间低于全国均值

    （中国改革报记者/陆天然 福州报道）福建省90%的外来工子女在公办学校就读，75%的义务教育学校实现标准化，指标位居全国前列；福建省学生“负担较轻、成绩较好”——每周校内外总学习时间低于全国均值，而学生学业成绩和能力水平则优于全国均值。
    记者日前从福建省教育厅召开的新闻发布会上了解到，本月下旬，福建省21个县（市、区、开发区）将首次迎接国家义务教育均衡发展督导评估。2006年到2012年，福建省义务教育总规模减少了16%，但经费总投入从124.6亿元提高到356.3亿元，增加了286%；2012年，全省75万名随迁子女中，继续保持90%就读公办学校的高比例。
    福建省教育厅相关负责人向记者透露，2012年，教育部对全国200多个县区进行基础教育质量监测，在福建省抽测了小学四年级、初中二年级学生的数学、科学两门学科。监测显示：福建省学生在数学、科学的学业成绩和能力水平上，均优于全国均值，处于中上水平；而学生课业负担在全国来说相对较轻。监测中，教育部还经过科学抽样，对学生、家长、老师等进行问卷调查。结果显示，福建省学生每周校内外总学习时间，四年级比全国平均值少4.6小时，初二比全国均值少4.1小时。学习时间按从短到长排序，四年级在全国31个省及新疆建设兵团中排第1位，初二年级排第3位。

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