<br /><br />　“妈妈，‘六一’你给我买什么礼物啊？”儿子突然问我。　　“你想要点什么？”
　　“我想要皮弹弓！”
　　“你要他干什么呢？”
　　“弹东西啊！我看到电视里有个男孩子用皮弹弓弹敌人可准了，每一次都弹到敌人的头上，跟人家用枪一样。”
　　“那你想用它来弹谁啊？”
　　“不弹谁！我就是想要皮弹弓嘛！”
　　“行，让妈妈想想……”我故作沉思了一会儿。
　　“妈妈，想好了吗？”
　　“妈妈想，如果能说说你怎么用这个皮弹弓，妈妈就答应给你买。”
　　“有很多种用法啦，比如弹树叶啊，弹水面啊，还可以弹玻璃……”一说到弹玻璃，儿子立马停住了。
　　“哦，你是想拿他来弹玻璃吧，呵呵……”因为前些天，我们家的玻璃被邻居小孩的皮弹弓弹破了。一听到儿子要皮弹弓，我就知道他是这个意图，或者是为了报仇，或者是为了好玩。
　　哎，真是可笑，但细想又笑不出来，我该怎样引导孩子呢？我顿时觉得不了解孩子，不知道该怎样教导他了。有时觉得他是个孩子，他却像大人那样知道仇恨与报复；有时觉得他像个大人了，他却完全是个小孩，经不住诱惑和盘问；认为他思考问题全凭直觉和形象，直来直去，但他却能给大人设局……
　　今天的这件事让我陷入了思考：儿童是什么？对儿童的看法直接影响对儿童的态度。认为儿童弱不禁风，大人则给予无尽的呵护；认为儿童天真烂漫，大人投以羡慕和欣赏的目光；认为儿童是未来的栋梁，大人则提供最好的教育和培养；认为儿童是自己生命的延续，大人则宁愿牺牲自己也要成全孩子。为了引起更大的关注并表示对儿童的重视，还设立了专门的节日——儿童节。可是在很久以前，儿童曾经很没地位，他们被看作是小大人，儿童比之成人不过是“具体而微”，婴儿与成人的差别只是“分量”而已。历史上，人类儿童的境遇曾经悲惨，他们被残害、掠食、祭祀、凌辱、作为奴婢和童工。
　　这些悲惨遭遇都随着历史的变迁一去不返，可是现在人们所持的观点对儿童的成长来说是恰当的吗？儿童是谁？我们希望儿童成为谁？儿童应该成为集“真善美”于一身的天使，还是应该成为顺从大人世界的“乖孩子”，抑或是将自己的“淘气”、“调皮”收敛，成为知错能改的好孩子？如果是这样的话，那么孩子们生活中的率性、真实、自然、无拘无束，对成人法则的反叛和颠覆又应该放在什么位置，应该如何对待呢？这一系列问题，都在这个儿童节来临之际钻进了我的脑海，我没有找到答案，但是思考已经开始，我会努力寻找答案，这个寻找过程本身将促使我寻找更合适的方式，教育我的儿子，教育我班里的孩子们。

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