罗源学生优秀作文园地
希望大家积极发表！

一
    新学期开始，璐璐换了个新同桌。以前，璐璐的同桌都是“不安分子”，她祈祷老天能可怜可怜她，眷顾她这一次。
    门开了，教室里进来了个男生。由于没戴眼镜，璐璐的视网膜上只留下了一个轮廓——不高的个子，倒三角脸，平头，大耳朵，穿一件黑色的“Ｔ恤”……
    “米老鼠！”璐璐下意识地反应。她急忙戴上眼镜仔细端详：肥头大耳，前额平平，“虾米眼”前架着一副大眼镜……“老天啊，你什么时候能开眼啊！”现实打破了璐璐美丽的幻想。
    后来，璐璐偷瞟了一眼她新同桌写在语文课本上的名字，知道他叫浩浩。
二
    璐璐的埋怨并非没有道理。浩浩是从农村来的插班生，成绩并不出众，而且还很淘气。他会把香蕉和橘子皮当作子弹射向四周，弹无虚发。下课时，浩浩会把从草丛里捉来的蚂蚱藏在裤袋里，让同学当糖果抓，吓得一个个同学失声惊叫。
    这天下午，上课铃如催眠曲般地奏响了，璐璐懒洋洋地从书包里抽出美术书。随着美术老师的一声“起立”，璐璐无精打采地从座位上站起来。这时，浩浩偷偷弯下腰，以迅雷不及掩耳之速抽走了璐璐脚边的凳子。不知是璐璐太疲倦了，还是浩浩的动作太麻利了，毫无戒备的璐璐竟一股脑儿地坐下——“砰”，摔了个“仰八叉”。全班哄堂大笑，浩浩捂着嘴窃笑。花坛里的鸡冠花红红的，可它怎么比得上此时璐璐的脸呢？璐璐狼狈地爬起来，看到了桌上有这样一张字条：“璐璐，对不起，这只是一个玩笑，希望你不要介意。诚实的浩浩。”
    看着浩浩若无其事的样子，璐璐恨得牙痒痒。
三
    可是出洋相的还不止璐璐。这周三班会课上，李老师告诉大家学校不久将举行诗歌朗诵比赛，希望同学们能踊跃参加。这下，每个人心中的小算盘就打开了：有人怕闹笑话，有人怕怯场，有人怕……
    这时候，浩浩碰了碰璐璐的手臂，轻轻地问：
    “璐璐，是不是谁都能参加？”
    “嗯。”璐璐只用了一个字回答。
    “是不是像背古诗一样就行了？”浩浩又问。
    “可能吧！”璐璐仍不愿多说一句话。
    几分钟过去了，没有一个人举手。李老师显得有些急了，问：“怎么，怕了？”就在这时，有人举起了手，不是别人，正是浩浩。随后老师赞许地说：“好，勇气可嘉！浩浩，你现在先朗诵一段吧！”
    全班静悄悄的。浩浩清了清嗓子，大声朗读：“天‘辉’黄了，风已‘挥’倦了……”
    “哈哈……”浩浩还没有读到第三句，同学们早已笑得前仰后合。浩浩来自农村，受方言的影响，很多字发音不准，这才闹了大笑话。
    “你看他的样子，也能朗诵？”
    “八成是想出风头！”
    几个女生七嘴八舌地小声议论。璐璐并没有参加她们的议论，但心中却在暗暗发笑：“嘿嘿，终于也轮到你出洋相了，你也有今天！”
四
    第二天清晨，天刚透亮。璐璐出去买早点，刚走出房间，猛地看见不远处草坪上站着一个人——是浩浩！只见浩浩手里捧着一本书，一阵微风把他的声音传了过来：“天昏黄了，风已飞倦了……”
    “哦，他在用功呢。”璐璐恍然大悟。看着浩浩认真练习的样子，她突然有种从未有过的感觉——他看起来也不是那么讨厌。
    从此，璐璐每天起床都会看到浩浩练习的身影，有时她也会像那天那样在某一角落静静地听着。
五
    转眼间，诗歌朗诵比赛的日子到了。璐璐坐在第一排，听同学们在谈论着他们的参赛者。
    第一个是一班的女生，她的朗诵得到了热烈的掌声。第二个是五班的男生，也得到了评委的赞许。接下来第三个，第四个……每个选手都很有实力。
    第九个就是浩浩了。空气仿佛凝固了，全场的目光齐齐聚到浩浩的身上。只见浩浩大方地走上台，鞠了一躬。或许璐璐坐得离舞台太近了，浩浩一上台就找到了她，嘴角向着璐璐微微一翘，璐璐也自然地回了一笑。于是，浩浩的朗诵开始了：
    “天昏黄了，风已飞倦了，一星星的火点迸飞……”
    一句句诗仿佛美妙的音符，叮咚悦耳地奏出来，大家几乎怀疑自己的耳朵，班会课上那几个窃窃议论的女生的嘴也成了“Ｏ”型，老师们也互相传递着赞许的神色。
    浩浩从容不迫，感情真挚地朗诵完全诗。“哗——”全场爆发出震耳欲聋的掌声，评委也给出了最高分——１００分。璐璐再也控制不住喜悦的心情，情不自禁地高高举着“Ｖ”字型的胜利手势，她似乎比浩浩更加兴奋。
六
    或许，上天已经眷顾这个女孩。
    点评：这篇小说采用先抑后扬、首尾呼应的写法，通过人物的外貌、语言、动作、神态、细节、心理刻画向读者展示了璐璐与浩浩天真、纯洁的形象，真实地反映了当代中学生的性格特点。  指导老师：游晓婷

我的奶奶已经快要９０岁了，她矮矮的个子，总是笑呵呵的。如今，生活变好了，她还总坚持自己的审美观点：总爱穿又大又宽的黑色罩衫，一双缠着裹脚布的脚，又小又尖，走起路来一颤一颤的。看着她走路时的背影，我都忍不住想笑。
    奶奶很风趣。记得有一次，老师给我们布置了几道数学智力竞赛题，我抄好题，拿回家让爸爸“帮忙”。吃完晚饭后，我们马上坐在灯下做题。我读着题目：“甲乙两辆汽车从不同的方向行驶，相对而行……”坐在一旁的奶奶插嘴道：“什么叫做‘相对而行’？”我回答道：“就是顶着头开。”奶奶一听就急了：“顶着头开！那要是撞车可怎么办呀？”我和爸爸一听，立刻捧腹大笑起来，过了几分钟，肚子还疼呢。
    过了一会儿，我们又遇到了“牛吃草”的问题，奶奶非要我给她读题。我只好读道：“在一片牧场上，有一群牛在吃草，牛一边吃草，草一边匀速生长……”没等我读完，奶奶又急了起来：“我年轻时还喂过牛呢，还没有见过这么奇怪的草，牛一边吃草，草还在一边匀速生长，这、这谁能弄清呀？”
    奶奶幽默的话语又把我们逗得哈哈大笑，奶奶却丈二和尚——摸不着头脑，愣愣地看着我们。望着奶奶的面孔，我们笑得更欢了！
    奶奶就是这样，无论做什么事都是笑呵呵的，是我们家的开心果。我知道她一心为着儿孙的将来，感谢奶奶，但愿她能长命百岁。 
    点评：文章围绕着奶奶的“趣”，通过朴实无华的语言进行较为生动的描写，让一个可亲可爱的老人跃然纸上。 指导老师：范秀臻

叶老师太老土了，连身像样的衣服都没有，也没见他搞过一个漂亮的发型，牙齿掉了也不去补。他寒酸得要命，可是他买的手机，一点也不“马虎”。
    “什么，叶老师又换手机了？”你瞧，走廊上女同学正凑在一起，七嘴八舌地议论着叶老师买手机的事。上课的预备铃声响了，叶老师迈着大步走进了教室。我向他投去羡慕的目光。他的腰间果真挂着一部新手机，机身似乎比原先的还大了点。这时，兰升嬉皮笑脸地喊：“老师，您的新手机给我们看看吧！”永杰讨好似的对老师说：“老师，你教我发短信吧！”叶老师只好板起脸，在讲台桌上拍了两下，两个男生才吐着舌头，坐好，胸挺得像笔一样直。“今天，我们学习《田忌赛马》一课。”突然，老师手机的铃声响了，是优美的《献给爱丽丝》。呵，叶老师还挺有品位呢！他不好意思地说：“刚才我忘了关机了，影响大家上课！罚我扫地！”
    下课了，一群“粉丝”围着叶老师“叽里呱啦”地问这问那。有的同学问：“老师，你的手机是什么牌的？”有的同学问：“老师，你的手机有什么功能？”“哇，还能摄像、听音乐、下载电视节目，你真的太酷了！”宇星和黄澜拿来了电话本，向老师询问手机号码。叶老师笑着说：“我的手机号码是1234567。”同学们都被老师的话逗得哈哈大笑。我凑上前去看，老师的手机多精致啊，显示屏上正映着同学们“交头接耳”的画面。更令我感到新奇的是，这部手机居然没有数字键。我不解地问叶老师，叶老师按了一个功能键，数字键立刻出现在屏幕上。“老师，你的手机很贵吧！”我问。“1580元钱！”叶老师笑着说，“这个月，我为了买手机，要勒紧裤腰带过日子了！”同学们又“哄”地一声笑了起来。我看看老师的腰，的确比以前又细了点。
    叶老师买了手机，也给同学们带来了快乐的笑声。
    点评：习作开头写“叶老师太老土”，紧接着笔锋一转，说叶老师买的手机一点也不“马虎”，小作者真会设置悬念。下文，围绕“新手机”，写上课时与课后两次师生间的有趣的谈笑，幽默、活泼，却不刻意夸张，可以看出师生间的和谐共处。  指导老师：叶品梁

我有一个爱唠叨的母亲。

    每天清晨，她准会准时催我：“懒虫，快起床，要迟到了！”刷牙、洗脸时，她也不忘催促我别拖拖拉拉，要快些。吃饭时，她准会说：“多吃蔬菜，补充维生素；多吃海带，补碘；不要偏食，饭要吃饱……”上学时，她准会叮咛：“过马路时千万要小心！准时回家。”天气稍微有点变化，她一定不忘让我添上衣服或带上雨具。看电视时，她准会问：“你作业完成了吗？没完成不准看电视。”如果晚上九点半我还没睡，她准会催道：“快去睡觉，早睡早起。”有段时间，我特别烦妈妈的唠叨。

    但我的好朋友李茵的一句话提醒了我，使我对妈妈的唠叨完全改变了看法。

    李茵的母亲很早就去世了，她父亲工作很忙，对她关心少。一次，她听到我抱怨母亲十分唠叨，就惊讶地说：“你是身在福中不知福啊，哪像我，现在想听妈妈的唠叨却怎么也听不到了。如果我的母亲还在，我愿意天天听，保证一点也不烦。”真是一语惊醒梦中人啊。母亲的唠叨中不正包含着那浓得化不开的母爱吗？拥有母爱是多么幸福啊！为什么我却要讨厌它，而不感激它、享受它呢？

    对！感激唠叨，享受唠叨。不光自己享受，也要让妈妈享受。从那以后，每当吃饭时，我会提醒妈妈：“多吃菜，有利健康！”每当看电视时，妈妈躺着看的时间太长了，我就会“警告”她：“一直看，眼睛容易近视。当心又落枕了，别让骨质增生的老毛病复发了。”如果妈妈生病了，我会把药放在她的面前，提醒道：“记着要按时吃药，别忘了，趁热吃，效果好。”……

    “啊，什么时候开始，我的宝贝女儿也变得爱唠叨了？”“这唠叨的毛病还不是您‘遗传’的？”

    “哦，原来如此。”妈妈开心地笑了，脸上荡漾着幸福。

    是啊，拥有唠叨是何等幸福的事。它让我变得懂事了，变得学会关心他人了。感谢唠叨。

    点评：母爱是伟大的，但真正要读懂母爱、感悟母爱并不容易。习作以此为材料，切入角度与众不同，感情纯真、自然，语言质朴、顺畅，给人耳目一新的感觉，是一篇表现母爱亲情的佳作。指导老师：余向阳

 李逵不见了！李逵不见了！

    宋江一听，面色苍白，豆大的汗珠从脸颊上流了下来，急得好似热锅上的蚂蚁———团团转。他心里清楚：李逵这人头脑简单，四肢发达，做事不考虑后果，动不动就和别人打架，肯定会惹出是非的。这可怎么办呀？要想找到他，无异于大海捞针。宋江束手无策。智多星吴用见状，在宋江耳旁说了一些话。宋江连声叫道：“军师果然高明！好，就这么办。”
   

    第二天，远近各个乡村的街头巷尾，贴满了寻人启事。那寻人启事上写道：要寻之人，名叫李逵，小名铁牛。江湖人称黑旋风、天煞星。此人身材高大，像头黑熊。肌肉结实，好似一头铁牛。黝黑的皮肤仿佛用炭粉抹过。头发与别人不同，直直的、硬硬的，好似一把铁刷。两道棕黄色的一字眉下，双眼通红，布满血丝，充满了浓浓杀气。鼻子犹如铜铃，大嘴巴，脸上长满了胡子，面目十分狰狞。出走时头扎皂纱巾，上身披着粗布衫，下身穿着褪了色的黑裤子，脚上穿着一双柔草鞋。此人说话时嗓门粗，声音大，好像天空中响起一声闷雷。他性格粗鲁，快人快语，三言两语解决问题，话中充满火药味。说话很少留有商量的余地，说不清的就开打。他食量大得惊人，肚子饿了，能吃三升米饭，两斤牛肉还不够塞牙缝，一坛酒三下五除二就进了肚。喝完了酒，还会发酒疯，抡起板斧，见物就砸，见人就砍。在他身上发生过命案。请各位乡亲父老、兄弟姐妹多多留心，若见过此人，请速与宋江联系，必有重谢。如李逵兄弟看见了，请速回梁山。
   

    果然，不久后，宋江就根据人们提供的线索，找到了李逵。
   

    点评：这是一篇很有意思的小学生作文。小作者根据《水浒传》的有关线索，虚构了李逵出走的事件，通过写寻人启事，寻找李逵，实则把李逵的一些特点浓缩其中，让人看后开心一笑的同时，又不得不为小作者巧妙构思、精彩语言、童真童趣折服。指导老师：余向阳

四季是一首歌，诗人用可爱的词汇赞美她，画家用丰富的色彩描绘她，教师用动人的语句讲解她……而我，要用见识最开阔的眼睛欣赏她。
    春天是鲜活的生命。的确，二月，叶子刚刚长出新芽，十分小巧，才绿豆一半大小。那是最原始的绿，一片片在树枝头上挂着。那一小片绿叶就像新生的婴儿一样，张开嘴向你“咯咯”地笑，让你不禁心生怜爱，感受到勃勃的生命在律动。
    夏天是一幅生动的画。可不是吗？绿叶仙子把最好的种子撒在大地上，六月时分，绿叶已经比我的手掌还大了。在山间看到了小草，这些草最长的有三四十公分。有的参天大树的叶子遮住了刺眼的光芒，与天空融为一体，别提多舒服了。瞧，石头上都是青苔，与那参天大树比起来，青苔的绿显得更加鲜艳，长成的图案也丰富多彩，像老人，像在玩耍的小孩，像渔翁，像在耕犁的牛，像群山，像奔腾的骏马……组成了一幅幅欣欣向荣的画面，令人留连其间，百看不厌。
    秋天是亲切的乡情。车子在去乡村的路上奔驰，一路上只望见田地里的麦子、稻谷弯下了腰，黄澄澄的。车子停了，第一眼就看到了稻田旁的树，树上红叶似火。风一吹，有些心急的小叶子随风而下，一片接一片在空中飞舞着，像在开热闹的舞会。秋天的乡村是美好的，农民在收割，树叶在天空歌舞，令人心中油然而生一种亲切之情。
    冬天是暖暖的灯。人们总认为漫天的大雪才是冬天的迹象。其实不然，大自然一点也不偏心，她带给北方的是“瑞雪兆丰年”，带给我们南方的是满眼的绿意和满街的火树银花。冬天，还能在树下发现一些杂草，这些小绿点使寒冷的冬天又有了一些生机。到了晚上，树上的彩灯亮起，放眼望去，像条五彩缤纷的巨龙，照得人暖融融的，严寒中早已孕育了春天的温暖。
    我用我的眼睛赏四季，赏出一个缤纷的世界，赏出一幅多彩的图画。
    点评：小作者是个热爱生活的孩子。她有一双善于发现美的眼睛。这双眼睛，让她欣赏到一幅幅美妙的图画。更令人欣喜的是，小作者能把自己的独特感受，较为生动准确地流淌于笔端。指导老师：范秀臻

 轻柔的雪花伴着阵阵寒风降临到这美丽的小村庄，霎时，整个村庄变成了粉妆玉砌的世界，房顶啦，树木啦，玻璃窗上啦，都留下了雪精灵的痕迹，到处银光闪闪。
     在这村庄的最北边的一个院子里，有一个雪人，她是院里的孩子们堆的，很一般，不算漂亮。但孩子们都很爱她，渐渐的，雪人就在孩子们的欢声笑语中长大了。有一天，天空放晴了，久别不见的太阳又回到了这儿。大伙高兴地跑出去与太阳打招呼，而雪人从没见过太阳，也不知道太阳是什么，于是也想跟大伙儿去见见太阳。正在这时，她被另一个雪人拉住了，并急切把她带到了一个阴凉的地方。等微微喘口气后，另一个雪人对那个雪人说：“你可千万别去见太阳，他会让我们融化，你也要小心，不要被阳光照到了，要不然，你真的会在这世上消失的。”
    虽然雪人听后有点怕，但按捺不住那好奇的心。终于有一天，她来到院子外的一棵葡桑树下，被积雪压断的枯树枝“喳喳”作响。雪人好奇地往外看了一眼，她看见了太阳，啊，他是多么美丽啊！浑身被金色的光芒包围，释放出的光芒照亮了大地。雪人看得入迷了。忽然，她听到“吧嗒”“吧嗒”的声音，回过神来，她发现自己在慢慢地融化。雪人急忙跑回院子里去，躲在一个阴凉的地方。当小孩子们从外面回来时，发现雪人变瘦了，于是又一起动手让雪人变成原来的样子。而雪人却被太阳给迷住了，每天清晨都会偷偷溜出去看太阳。
    春天快到了，地上的雪已经不多了，大家看到日渐消瘦的雪人，心里非常难受。一晚，雪精灵来到了这个村庄，急切催促雪人们赶快离开这儿，明天清早，春天将要到来。其他雪人都离开了这儿，只有北院的雪人留了下来，因为她不想离开太阳。那天清晨，雪人并没有躲在葡桑树后面，而是站在院子中间等待着太阳。太阳出来了，雪人笑了，笑容是那样灿烂甜蜜。她痴痴地看着太阳，眼睛眯成了一条线，“吧嗒”“吧嗒”……太阳仿佛看见了什么，他看见了在春姑娘来临的那一瞬间，在他灿烂的阳光下，一个瘦小的身影在暖风中渐渐逝去……
    点评：小作者以抒情的笔调，给我们讲述了雪人与太阳的故事。□指导老师：范秀臻

小说上面说：“喜欢一个人是没有理由的！”
    这我知道，但是，喜欢花是一定有理由的。现在我来说说我喜欢百合花的理由吧！
    “百合、百合，百年好合”，想必所有人都知道百合的花语是百年好合。我不仅仅喜欢百合，我还喜欢它的花语。
    百合花有一个很有意思的传说。传说，太阳神阿波罗的次子心仪的精灵就是百合仙子。阿波罗为了让百合仙子早日成为他的“儿媳妇”，就对众人说：“谁若能得到百合仙子的一支百合，谁就能实现一个愿望。谁把百合给我，我就能实现他的两个愿望！”我不仅仅喜欢百合，也喜欢它的传说。
    百合象征着纯洁、美丽，我很喜欢。
    百合的花粉可以提神。不过，放在卧室就是一个误区了。但是，我还是很喜欢。
    我可以把部分的花比作金庸小说里的人物。
    就拿郁金香来说吧，就像是赵敏一样，郁金香给我的感觉是很傲气、很华丽的。
    紫罗兰很有贵族气质，就像任盈盈一样。
    一开始，不知道太阳花能比作金庸小说里的哪些人物。后来才发现，太阳花和郭襄很像，都属于那种乍一看不咋样，但越看越好看的那一种。
    把小龙女比作百合花再合适不过了，纯美，不食人间烟火。
    我举了这么多的例子，如果你喜欢百合的话，你会更加喜欢它，可如果你原本就不喜欢百合的话，那也没有办法。反正萝卜白菜各有所爱，喜欢就是喜欢！
    我就是喜欢百合花。
    点评： 本篇文章与其他文章最大的不同是，文章没有为了写文章而写文章的痕迹，更多是在诉说自己的心里话。文章虽然不长，却有个人见解。
指导老师：范秀臻

１２月２１日，我们吃过晚饭后，陈昕和妹妹边拍着手边唱着《九九歌》：“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九花开八九雁来，九九加一九，耕牛满地走。”我站在一旁看阿姨搓糯米团。
    一会儿，阿姨准备包汤圆了。我也跃跃欲试，问：“阿姨，你教我包好吗？”
    “可以呀！”阿姨爽快地答应，边做边告诉我该怎样包：“拿一小块糯米粉团捏成碗状，把料放入‘碗’内，再将‘碗’口捏紧就行了。”
    我学着包了起来，终于做好了，阿姨夸我做得真好。看着自己包的汤圆，我心里洋溢着一丝喜悦，托着汤圆，朝陈昕做了个鬼脸。
    陈昕不屑地瞟了我一眼，说：“等着！我一定包得比你好看。”
    阿姨说：“好，也来试一试吧！”说完，阿姨也拿了个碗状的皮给陈昕。
    “调皮鬼”妹妹看着陈昕，笑呵呵地说：“姐姐一定比你包得好看。”我朝妹妹竖起了大拇指，说：“ｇｏｏｄ?”
    “那就等着瞧吧！”陈昕不服气地说。她包完汤圆后，也托着汤圆得意洋洋地在我面前炫耀：“我包的汤圆独一无二，多漂亮啊！对吧，阿姨？”
    “是哦，真漂亮。”阿姨笑着说。
    陈昕听了眉开眼笑。
    “好了好了，你们包得都很不错。”大哥哥插嘴道，“现在要不要看看我的独门创作——小‘鸭子’呢？”说着，他拿出一只捏好了的“鸭子”，说：“怎样，够酷吧！”
    “哇！”陈昕和妹妹异口同声地大叫，“好漂亮哦！大哥哥你能不能教我们捏呀？”
    “那可不行，我‘小鸭派’的独门绝学岂能外传？”大哥哥逗笑道。
    “哇哇……”陈昕和妹妹在一旁假哭着。
    “嗨，你们两个不要用激将法激我，我不吃那一套。”
    我们并不示弱，也动手捏起自己喜欢的各种小动物。妹妹激动地说：“今晚，我们也让可爱的动物来和我们一起过冬至节。”憨态可掬的小猪、威风的老虎、机灵的小狗……桌面成了动物展示台。
    多么有趣的冬至夜啊！
    点评：生活即作文，只要大家多去体验，就会有收获，笔下就能写出有真情实感的文章来。□指导老师：黄赛凤

宁儿躺在寂静松软的草地上，呼吸着新鲜的空气，尽情地观赏着日落。一个人的世界真奇妙，可就是在宁儿想要站起来的那一刹那，一滴冰凉透亮的水珠落在了她的手心，变成了一个可爱的水精灵。这可把宁儿吓了一大跳，捧着半透明的蓝色水精灵不知所措。
    水精灵还不到十厘米高，可身上的衣裙清晰可见。两条辫子放在胸前，超短的荷花裙、蓝帽子、长靴子。呵，装扮还真时尚！水精灵似乎能看透宁儿的心思，便主动自我介绍了起来：“你好宁儿！我是水精灵，来看看人类生活是否幸福。”宁儿还未从惊讶中苏醒，支支吾吾地说：“你，你好啊，欢迎……欢迎你……的到来！”水精灵笑了，跳到宁儿的肩膀上，让宁儿领着它回家。
    宁儿顺从地带着水精灵到了家门口，妈妈开了门。哪知，一进门就遭到了一阵“暴风雨”的袭击。“宁儿，你一个人瞎跑到哪儿去了？晚饭都吃完了你知不知道啊？我还烦着帮你热饭呢！快回屋做作业，不然看我怎么收拾你！”宁儿叹了一口气，回到了书房。“哇！”水精灵飞到宁儿的书桌上，看到成山的练习、辅导资料，吃惊地叫了起来。“你要做这么多作业吗？”宁儿不好意思地回答：“差不多，你别看我刚才那么自由，回到家里就不一样啦！”“看来现在的儿童不自由呀！我得赶紧记下来！”水精灵掏出了芝麻大的本子记了起来。
    “丁零零……”早晨，才六点半，闹钟便开始一展歌喉。宁儿不耐烦地“封”上它的嘴巴，换上校服。水精灵张开朦朦胧胧的双眼问：“这么早起床干吗？”宁儿回答道：“上学呀！来不及就要罚站的。”水精灵二话不说，记下了一条上学时间太早、睡眠不够的报告。
    两天下来，水精灵深有体会，原来那天宁儿只是想在放学后多放松一下，他可真不易。
    点评： 本文以水精灵的报告为线索，诉说了儿童生活中的烦恼。构思比较巧妙，文章也有些现实意义。  □指导老师：范秀臻

“啪！”“啊！”“哎呀！”一声支离破碎的声音，引起了我和妈妈的尖叫声。风刮过，突然感到脊梁冷冰冰的，脚不停地抖啊抖。我知道，“暴风雨”即将来临。“你啊你，毛手毛脚的，拿个杯子都拿不好，活脱脱一个假小子！”一阵枪林弹雨把我淋得举白旗投降，乖乖收拾玻璃残骸去了。怎么回事？唉！这也不奇怪，又是一个“惨死”在我手下的玻璃杯。至今为止，已有Ｎ个杯子“壮烈牺牲”了！为了保护我的财产，一个计划闪亮登场了——淑女大改革！针对我毛手毛脚的毛病，我特别制订了两个计划。
    计划一：刺绣
    滴答，又一颗豆大的汗珠落下。“南无阿弥陀佛，过啊，过啊！”我心中暗暗念道。为了实行计划，我可花了不少心思，光穿针就费了九牛二虎之力，边穿针还边抱怨：“谁把针孔弄得这么小！害我重蹈张飞的覆辙，体验了大眼瞪小眼的滋味！”啊，终于过去了，我长舒了一口气，安慰自己：不错，不错，已经迈出了成功的第一步，加油！我找来一块手绢，准备绣一只螃蟹。左一针，右一针，左一针，右一针……“啊——”一声惊天地、泣鬼神的凄厉叫声回荡在房屋上空，针深深刺入手指中，鲜血如火山爆发般争先恐后地涌出来，殷红的颜色刺激着我的眼睛，似乎在嘲笑我：“哈哈，投降了吧。”不行，我岂能就此放弃？我找了个创可贴包扎后，又埋头苦“绣”。“耶！‘大作’问世了！”我兴冲冲地把我的“螃蟹”展示给妈妈看。“不错，不错，这蜘蛛绣得不错！”螃蟹？蜘蛛？我的嘴角抽搐了一下，天啊！看着我千疮百孔的手，我欲哭无泪！
    计划二：莲花小碎步
    哼，计划一失败，我还有计划二！我用绳子在双脚绕了两圈，打了个结。站起来试试，嗯，还行。嘿嘿，要改正“毛脚”的毛病应该不成问题。我随手拿起一片卡纸当小扇，学着古代淑女样，在房间里迈着小碎步……嘿，感觉挺好！看来古代淑女就是这样培训出来的。我正为计划的正常实施沾沾自喜时，忽然传来奶奶的叫声：“来呀！《同一首歌》开始了！”这句话像电一般刺激着我的脑神经，什么？《同一首歌》？噢，我的最爱，冲啊！在我迈出步子的一刹那，我后悔了！因为，我脚上还绑着绳子呢！“啪”，我和大地母亲“紧紧”地“拥抱”在一起，呜呜呜……
    唉！看来我庄沁冉与“淑女”二字此生无缘喽！
    点评：这次的淑女计划虽然以失败告终，但文章却诙谐、有趣，充满童真。□指导老师：范秀臻

当两河流域出现文明的曙光时，人们开始了解了它。
     望着它，古巴比伦的缔造者们陷入了沉思。他们发现它是如此的神奇，无形之中隐含着有形，有形之中又暗藏了无形，于是他们创造出一个虚虚无无的巴比伦王国，如同它一样，来得快，去得也快。
     同样是望着它，亚述帝国的缔造者们也在沉思中迷茫。他们发现它是如此的匪夷所思，看上去毫不起眼，却一路上挖掘出了一条绵延数万里的道路———河床，一步一步不紧不慢地向前走着。于是他们训练出了一支骁勇善战的亚述军队，如它一样，柔中带刚，有条不紊地前进着。
     从此，两河流域虽然出现了文明，也染上了腥风血雨。
     它闭上了眼睛，叹息道：“善哉，善哉！”
     2
     2500多年前，中国也有人开始读懂了它。
     站在它旁边，孔子无言了一阵。终于醒过神来，对它说：“你这样反复地干着同一件事，有什么意义呢？”
     它答道：“也许我这样反复做着同一件事是没有什么意义，但我必须这样做，不然就要浪费啊。”
     孔子问：“为什么？”
     它说：“这就像你们的时间一样啊，不去使用它，将它放在那里就是浪费。我倘若不反复做着同一件事，我的浪花也即将浪费掉而一去不复返。”
     孔子终于如有所悟地叹息道：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
     它摇摇头喊道：“不明白，不明白。”
     3
     又过了两三百年，大败后的项羽也来到了它的身边。
     它惊奇：“这不是曾经破釜沉舟、战无不胜的西楚霸王吗？如今怎么沦落到这种地步？”
     项羽感喟：“无奈啊！如今这世道，原来你对别人宽容，别人未必会对你宽容。想当初鸿门宴时真该一剑杀死刘邦，这样，我就能一统中原了。”
     它安慰说：“大王也不必过分悲哀，这其实也是对你的考验，当初刘邦在不利的情况下可以反败为胜，大王也可以。”
     “说的容易，但做起来难哦，如同这片树叶掉到你身上，就会一直往下走，再也不会回来。我失去的也不会再回来了，我无颜再见江东父老喔。”说罢，拔剑自刎。
     “大王，别啊，别啊……”项羽的鲜血已经溅到了它身上。它慨叹：“也许是我太多情了。”它就是流水。
     点评：流水，缓慢而又迅速；流水，柔性而又带刚性；流水，有形而又孕育无形；流水，无情而又有情。作者目光四射，精骛八极，将流水和人事结合在一起思考，表达了较为深沉的哲理。指导教师：张兆浩