<br /><br />             在校门口等着儿子放学，发觉学生们几乎都出来了，仍然不见儿子的身影，向校方的保安申请进校区看看究竟，果然，三年一班的教室灯火明亮，原来淘气的孩子们又扰师加班了，我安静的站在窗外，看着讲台上耐心辅导作业的黄老师，她身边围着一群孩子，她给一个个学生有序的讲解着，这样的场景很让我感到愧疚，身为家长焉不能做到如此的尽责，却把幼稚孩儿的顽皮无知都寄托在老师的身上去树正其性。这时，扬儿抬头看见了我，跑了过来，我让他在临窗处修改作业，心想这样可以让老师减轻一点点，因为要看着扬儿写题，我的头探了进去，突然发现靠墙处的前桌的一个小女孩在无声地哽咽，扬儿告诉我她真的是哭了，我悄悄地走进教室，问那孩子怎么了？她说脚疼不好喘气，我拉过她的手发觉她手很僵硬，手指弯曲着张不开，本是让她起身一下，她直接就瘫倒在地上，哭着说脚疼站不了，抱起她时老师也闻声走下讲台，我和老师一起给她做了脚部按摩，脱掉鞋子用手拍打脚心，按摩脚面脚趾，我想应该是比较严重的神经性痉挛，过了一会孩子觉得有些缓和，尝试着也能站起身来，就是走路有点困难，脚依然很疼，老师就给其学生家长打了电话，来的是孩子的妈妈，看着这位母亲身材瘦小，黄老师说由她来背孩子，她蹲下身，起身背着孩子走了，黄老师年纪不轻，换做我就是背不动那孩子了，走在黄老师的身后，听着她慢言细语地安慰着那个女孩，心里感到格外的温暖，教室走到校门口是不短的路，黄老师的背影在漆黑的暮色中闪烁着，激起我心中阵阵的涟漪，荡着一层层说不出的感激，我不是今天才知道她对孩子们的关爱，多少次我都静静地看着她，看着她走在充满爱的角色里，很自然的演绎着，没有一点点的牵强和做作，那么的用心那么的真实。。。爱在她的眼神里，爱在她的声音里，爱在我的感知里。
) [4 e: s. t. t3 L" x            多少年了，我一直为现实中的大部分师风现象而沮丧，我在怀念曾经我的那个年代能够感受得到师气，那般朴实，那般严谨，那般可爱可敬，有时我在想，今天的孩子在物质上是幸福的，因为物质充斥精神的年代里，他们也许将失去一些温馨的记忆，多少老师看家长的背景给丈量对孩子的关爱呢？多少的老师看孩子的成绩而分等分级不同对待呢？多少老师读着圣贤书身教孩子挑衅虚荣呢？我看过很多很多老师，都是静静地在看着。。。斯时，我为扬儿深深的庆幸了，扬儿是幸福的，三年一班的孩子们是幸福的，黄老师在每个孩子的心里都会留驻温馨，她如此可敬，如此严正，如此包容，如此坦诚，也如此动人。

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